Más de 3 mil escuelas participan en la Jornada Nacional de Juegos Tradicionales para reducir el uso de pantallas. Además de fortalecer la convivencia.
Jessica Martínez
Bajo el lema «Menos pantallas, más juego», más de 3 mil escuelas del país participan en la Jornada Nacional de Juegos Tradicionales que busca fomentar la convivencia y disminuir el uso de dispositivos digitales en niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Desde la escuela primaria “República Federal de Alemania”, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, señaló que esta estrategia pretende fortalecer habilidades sociales y evitar aislamiento, regresando a los juegos tradicionales.
Por lo que, agregó, también busca incidir en el acceso temprano de los menores a las plataformas digitales.
«Un teléfono celular se juega, se revisa o se está todo el tiempo en solitario y dejamos de hacer amigos por estar pegados al celular. Dejamos de convivir. Dejamos de desarrollar habilidades para relacionarlos con los demás. Y los juegos son todos, como ya vimos aquí, no se juegan solos, se juegan en grupos para ser amigos, para divertirnos, para pasarla bien, para enseñar cómo se gana algunas veces, cómo se aprende en otras. Y de eso se trata esta jornada».
Además, el funcionario dijo que la implementación de esta estrategia en las escuelas adquiere importancia ante la disminución de la comprensión lectora de los estudiantes, afectada por el uso excesivo de pantallas.
Finalmente, de acuerdo con los más recientes resultados a nivel global de la prueba del Programas para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), lectura registró la caída más pronunciado, con puntuaciones que disminuyeron 28 puntos en los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
«El uso excesivo de los celulares está haciendo que los niños, que las niñas pasen más tiempo pegados a una pantalla que estar jugando como ya jugamos aquí a la rayuela, al resorte o al avioncito. Ayer daban resultados de la prueba PISA, la OECD y decía que en el mundo está perdiéndose la capacidad de las adolescentes, de los jóvenes. Hay una muy baja comprensión en la lectura porque las pantallas están haciendo una lectura fácil de imágenes y a los adolescentes se les está complicando leer textos más complejos o textos más largos».
Para 2027, se plantea un incremento de 10.7% al presupuesto educativo, una propuesta que refleja la importancia de seguir destinando recursos a la educación pública y garantizar este derecho para todas y todos. 📚🇲🇽
Con el impulso de la presidenta @Claudiashein, se incrementará… pic.twitter.com/080fZlbAPh
— SEP México (@SEP_mx) September 9, 2026
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