AFP
Entre las restricciones, figuran la prohibición de mensajes directos, transmisiones en vivo y recomendación de sus cuentas a otros usuarios, así como un límite automático de tiempo en pantalla.
Espacios “descontrolados”
Aclara, no obstante, que cualquier límite debe surgir del debate y no imponerse desde el poder.
“Queremos que [las propuestas] vengan de abajo, de la propia experiencia de los padres de familia, de distintas comunidades, de maestros y maestras. Que ellos nos señalen cuáles deberían ser estos límites y la manera de regularlos”, matiza.
El debate es parte del proceso impulsado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) sobre el impacto de las tecnologías digitales en la educación y la salud mental.
La semana pasada, la experiencia australiana fue presentada en un foro organizado por la SEP y la UNESCO.
“Me gusta el modelo australiano”
“A mí me gusta el modelo australiano, personalmente”, reconoce Delgado y confiesa que, como padre de una adolescente, comprende los retos de regular el uso de redes sociales.
Aclara, no obstante, que esa es su opinión personal y no una posición institucional: “La posición de la Secretaría de Educación Pública es lo que hemos hecho: abrir el debate“, añadió.
Las consultas incluirán a las firmas tecnológicas responsables de estas plataformas.
El objetivo de esta iniciativa es promover una cultura digital “responsable, crítica y consciente”, que no surja de una prohibición, señala el ministro.
Por ahora, México tampoco ha considerado vetar el ingreso de dispositivos móviles a las escuelas públicas, precisa.
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